Ana Toribio and Aliandra Barlete smiling

对于裁判的准则

以下是你可以提供,如果你的裁判不是用来为牛津剑桥申请者写引用一些总体指导方针。

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评估人员利用现有信息的所有模式,以确定最适合剑桥学生。一种这样的来源是UCAS参考。

Predicted grades & actual results

预测成绩应予以明确规定的相关指令。已宣布该候选人将所有等级迄今所取得的,也是有益的,如果这些都可以在学院的教育教学工作人员的标准和候选人的背景的环境中放置 - 即这些成绩是公平的和有代表性的候选人?

具体意见

评论在下列任一的可以帮助:

  • 学生的技能训练中的问题,我还是她的申请;
  • 进展在每个学生的科目取得和学生的评估的书面和口头表达能力;
  • 学生的整体潜力;
  • 自律,成熟,自我激励和承诺的学生的水平;
  • 学生的热情为主题;
  • 比赛的候选人,我和她已经申请了课程之间的适应性;
  • 学生的意愿和逻辑清晰地和争辩的能力;
  • 学生的智力灵活性;
  • 其他利益或活动在该学生表现出色。

比较能力

我们鼓励使用任何形式的客观的排名,作为在相应科目中例如一个学生的阶级立场,或比较与其他候选人申请类似的大学在相同或往年。

个人情况

裁判是否应信号,如果学生的学习成绩,而受到不利的困难人员实现。如果申请人的教育已经因病被中断,更多的信息将有助于设置这个正确的来龙去脉。

没有任何形式的残疾会影响应用程序,以及申请人的实际情况的了解将有助于大学计划为学生提供适当支持,无论是在面试和录取之后。